Atitit learn by need 要求的时候学与事先学习文化图谱路线图

 

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Atitit learn by need 要求的时候学与先期学习知识图谱路线图

《庄子•应帝王》:弗洛勒斯海之帝为倏,阿拉斯加湾之帝为忽,大旨之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德,曰:“人皆有七窍,以视、听、食、息,此独无有,尝试凿之。”日凿一窍,二十四日而浑沌死。

 

村子的寓言生动而深远,极富哲理,发人深省。

  1. 种类化是什么样 架构 知识图谱路线图思维导图的要害性1
    1.1. 体系正是架构2
    1.2. 管中窥豹不见泰山2
    1.3. 学问图谱路线图的优点优点必要的2
    1.4. 考虑导图 大纲性 集成化2
  2. 文字化》》表格化》》脚本化,可视化2
  3. 何以系统化2
    3.1. 分拣,单根继承2
    3.2. 或多或少带线,以线带面2
    3.3. 纵向,横向抽象拓展2
    3.4. 进行和应用2
    3.5. 以点带面,全方位网状  拓展3
    3.6. 纲领总括 聚合3
    3.7. Qa难点代表的进展(csdn bbs,今日头条等)3
  4. 怎么着学习以及开始展览3
    4.1. 学习情势与功力如图3
    4.2. 交叉share,共同沟通4
    4.3. 找出兴趣点
     三个天地的东西,你不大概整个左右。所以,在打点出脉络后,下一步,正是依照那几个进度中的通晓,找到自个儿感兴趣的地点。4
    4.4. 建立联系  如上文所说,学习的奥义正是「联系」。4
    4.5. 每一天总计4
  5. 体系化的工具5
  6. 知识系统的永恒与沉淀(小说,代码,图表)5

农庄日常用通俗的寓言传说,去阐美素佳儿(Friso)些深刻的道理,如耳熟能详的“面面俱圆、朝梁暮陈 、庄子休梦蝶、鼓盆而歌”等寓言。

1.类别化是何等 架构 知识图谱路线图思维导图的第贰
学学以前一定要先搞清种类

“浑沌之死”是《庄周》内篇《应皇帝》中的一则寓言,与村庄平昔晦涩难懂的言语风格相比较,那段文字终于易懂的多了。

读书一门课,一定要先搞清体系是什么样,就好比是带兵打仗,要有战略一样。
有了系统,你在心态上,才能稳,才精晓你学习每门课毕竟有哪些意义;在艺术上,才能够决定你的求学,让你学起来,有友好的韵律。

农庄一脉秉承了老子的法家思想,继续弘扬,《应皇帝》阐发的还是是“无为而治”的理政思想。

1.1.连串正是架设
1.2.以偏概全不见泰山

在结尾段,庄周用“浑沌之死”隐喻私欲吞噬了全数美好的事物,“七窍”代表私欲,“浑沌”代表事物的原来或本体。

1.3.学问图谱路线图的优点优点需求的

欲望太多,过多的人工干涉,就消灭了东西的本来,直至灭亡。

1.4.思维导图 大纲性 集成化

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2.文字化》》表格化》》脚本化,可视化

“浑沌”死于欲望!

3.什么样种类化
3.1.分拣,单根继承
3.2.或多或少带线,以线带面
3.3.纵向,横向抽象拓展

在上古时期,古人对天文地理生物成的开端状态认识模糊,唯有1个含糊的定义——浑沌。

3.4.展开和选拔
Atitit 怎么着进展扩大知识系统架构

“天地玄黄,宇宙洪荒”,大概便是那种情形,天地不分,浑沌一片。

3.5.以点带面,全方位网状  拓展

那是地球的本来状态,自然则生发,没有其余力量控制。

3.6.大纲计算 聚合

奇怪古人的想象力,竟然与现代科学的求证那样相似,地球是由气体和灰尘构成,最初的确是浑沌一团。

空洞总结,向上纵向拓展,原理进行

经过极其漫长的四十亿年之后,人类诞生了,自从有了人类的当年起,人类的想象就一刻也向来不停歇过。

一般比较横向拓展(多语言类库比较等)

想象不受约束,想象也很难约束,想象更加多,欲望越来越多。

3.7.Qa题材代替的进展(csdn bbs,腾讯网等)

人的无理意识越来越强,干预自然的野心愈来愈大,甚至要把人的意志强加给造物主,最后肯定走向灭亡。

4.什么样学习以及开始展览

正如“倏与忽”之报德,认为人之七情六欲是很特出的事务,日凿一窍,210日而死。

4.1.读书情势与效能如图

“浑沌”死于欲望,死于改变了特性,死于人类强加的无理愿望。

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世界自然是无私而圣洁的,是全人类的欲念污浊了那个世界,无限膨胀的私欲终将毁灭一切,也席卷人类自个儿。

4.2.陆续share,共同调换

法家主张“见素抱朴,少私寡欲”,实际上正是要维持自然状态,保持天赋之性格。

4.3.找出兴趣点

意料之中,顺其自然,无为而无不为,有所为有所不为,法家“无为而治”的研究获得了升高。

二个天地的东西,你不大概全体控制。所以,在打点出脉络后,下一步,就是依据这几个进程中的驾驭,找到本身感兴趣的地点。

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4.4.建立联系

有教无类的功利心

如上文所说,学习的奥义正是「联系」。

在教育方面,保持孩子的脾气是爱惜的,泯灭了个性是引导最大的挫败。

4.5.每一日计算

中华的应试教育由来已久,明清的科举制度,一向到南宋的“八股取士”,固步自封冥顽不化,教育基本上失去了打开民智化育雷诺的功力。

5.系列化的工具
6.学问种类的定点与沉淀(小说,代码,图表)

当今的孩子也十分的苦,孩提蒙童正是特性烂漫的时代,也多亏身体和心智成长时代,可子女们却背负着沉重的课业负担。

小编:: 绰号:老哇的爪子claw of Eagle 偶像破坏者Iconoclast image-smasher
捕鸟王"Bird Catcher 王中之王King of Kings 虔诚者Pious 宗教信仰捍卫者
Defender of the Faith. 卡拉卡拉红斗篷 Caracalla red cloak
简称:: Emir Attilax Akbar 埃米尔 阿提拉克斯 Ake巴
全名::Emir Attilax Akbar bin Mahmud bin  attila bin Solomon bin adam
Al Rapanui 
埃Mill 阿提拉克斯 Ake巴 本 马哈茂德 本 阿提拉 本 Solomon 本亚当  阿尔
拉帕努伊   
常用名:艾提拉(艾龙),   EMAIL:1466519819@qq.com

超负荷的智力开发无差距于牵萝补屋,八个十来岁的子女,要参加音乐、舞蹈、匈牙利(Magyarország)语、奥数等多种课外补习班,起早冥暗起早冥暗。

职称:uke总部o2o负责人,全世界网格化项目开创者,
uke宗教与学识融合事务部参谋长, uke宗教革新委员会副主席
,Uke部落首席大酋长,
uke制度与重庆大学会议委员会秘书长,uke保卫安全部首席大队长,uke制度检查委员会副会长,
奶牛科学和技术cto ,uke 首席cto 
uke波莉尼西亚区大区连锁总管,克尔Glenn群岛区连锁管事人,赖安群岛区连锁监护人,uke汤加王国区域理事。布维岛和南格奥尔格e亚和南桑威奇群岛大区连锁监护人 
 Uke软件条件组织监护人长总管长 uke一生管理高校副校长 
Uke 数据库与存款和储蓄标准化组织副会长 uke出版社编写总编辑
Uke医院方面包车型客车祖师

未曾休息日,没有休假,全部的时日都被无限的功课和没完没了的携带班占据,稚嫩的双肩如何能扛起如此沉重的承负!

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--Atiend

《易》曰:蒙以养正,圣功也。对男女的教诲,首借使教化怎么做人,那是可观的功德。

而且也要有一个将康的筋骨和心灵,那是教化的初衷,也是做人的平昔。

举凡有形成的人,大多在3个周旋宽松的教诲环境下,丰富发挥其资质,健康而自然地成长,那是成材的必然条件。

而那几个在高强度的压榨下,想走“通才”教育的不二法门,最后大多成了“废才”。

那种教育是失败的,因为违反了儿女的特性,在教育中掺杂了好多利益的事物,错误地干预孩子的成人,实际上毁了男女的官职。

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斯巴达“教育”

刚读了徐贲的《统治与教育》,在那之中介绍了斯巴达教育,极端另类,惊惶失措!

在公元前八世纪,斯巴达的教导完全服从于国家利益,而国家的最大便宜就是获得战争的胜利。

透过,斯巴达教育任重(Ren Zhong)而道远是培育战士,培养相对遵守命令的战火机器,斯巴达战士是强大的。

那种教育其实已经消失了性子,没有人身自由,也向来不考虑的轻易,没有家庭亲情观念,只有弱肉强食的凶暴残暴竞争。

春风化雨不是强化人性中善的一端,而是尽也许释放人性中恶的事物,人渐渐驯化成“野兽”。

斯巴达教育是可怕的,其可怕之处在于不止加剧的嗜血欲望,在于摧毁人类一切的强暴力量。

纳粹教育是西魏斯巴达教育的回光返照,差不多毁灭了二十世纪,其强暴的水平,其破坏力之豪杰,人类历史上独占鳌头者。

看看纳粹灭绝犹太人的狠毒手段,完全丧失了性子,许多罪名都是反人类的。

那个都以一种邪恶的力量强行干预教育的结果,教育被赋予了国家民族主义的色彩,类似于宗教信仰,如洪涝猛兽,破坏力巨大。

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“存天理,去人欲”

国家安宁,世界和平,确实要求借鉴一些法家无为而治的考虑——有所为有所不为。

强国沙文主义、文化宗教冲突以及意识形态差距,那个都以吸引大战的因素。

把团结的希望强加给别人,武力抢夺能源,无处不在的交易制裁,各样纷争不断,世界不安。

民意不古欲壑难填,人的欲望无穷无尽,假诺不加抑制,就会走向极端。

在人格处事方面,“存天理,去人欲”是修养的法则,在那点上儒、道是相同的。

王阳明的心学是儒释道集大成者,讲求“去私欲、致良知、知行合一”,追求本心内明的修炼,更好地诠释了人与自然的涉及,是古板儒学的大发展。

法家“无为而治”的研究,实际上也是内圣外王之学,保持本真,遵道守德。

“浑沌之死”的寓言告诫世人,执着于感官享受,痴迷于私心欲望,醉心于无穷索取,其结果一定是丧失本人自取灭亡!

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